消息两则课文赏析
《消息两则》是新中国的缔造者毛泽东同志所写的两篇新闻报道，目的在于鼓舞士气，激发斗志。
这两则报道目光如炬、高屋建瓴，今天读来，那场惊心动魄、气吞山河的战争犹历历在目，令人荡气回肠。
两则新闻有鲜明特色。通过以时间为序，具体的详细的数据，区域范围，部队行军路线，战况等，非常直观，多用短句，气势磅礴，豪情万丈。
从课文中，我们可以学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、增强爱国主义情怀。
消息二则课堂笔记
1、消息的基本结构
消息通常包含标题、导语、主体、背景、结语五部分，我三十万大军胜利南渡长江》中，导语直接点明核心事件：“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，简洁有力，符合新闻“倒金字塔”结构——重要信息优先。
2、两则消息的写作特点
客观性：多用事实与数据，如“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，用词精准，避免主观评价。
时效性：两则消息均聚焦渡江战役最新进展，体现新闻“快、新、短”的特点。
3、语言风格分析
语言简练有力，善用短句和动词，如“突破敌阵”“摧枯拉朽”。对比手法突出我军气势，如“国民党反动派经营了三个半月的长江防线”与“不到二十四小时”形成反差，增强感染力。
4、历史背景与意义
这两则消息记录了解放战争的关键胜利，鼓舞士气的同时向全国传递胜利信号，毛泽东作为作者，用新闻稿形式直接参与舆论战，体现新闻的战争工具属性。
5、学习启示
提炼关键信息：从导语快速抓取新闻要素（5W1H）。
语言锤炼：避免冗余，如“长江风平浪静，我军万船齐放”仅12字却画面感极强。
时代价值：理解新闻不仅是记录历史，更是塑造集体记忆的重要手段。
（注：内容结合《消息二则》课文及新闻写作理论，重点加粗部分为核心考点。）
相关问题解答
1、《消息两则》这课文讲的啥内容啊？
答：这篇课文其实选了两则新闻消息，第一则讲的是解放军横渡长江的壮举，第二则聚焦渡江战役的胜利，两篇都是新华社发的，语言特别简练有力，属于新闻写作的经典范例，咱们学它不光看历史事件，还得琢磨消息的“倒金字塔结构”和客观表达。
2、老师为啥让我们做《消息二则》的课堂笔记？重点记啥？
答：因为这种实用文体考试常考呀！笔记建议分三块：①消息的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）在课文里划出来；②分析标题、导语、主体的作用；③摘抄文中体现客观性的词句，至发电时止”这种冷静表述。
3、两则消息写法有啥不同？能对比下吗？
答：第一则（《我三十万大军胜利南渡长江》）是快讯，短小精悍，突出“胜利”结果；第二则（《人民解放军百万大军横渡长江》）更详细，用了数据分组（中、西、东路军的战况），还插了敌军溃败的细节，对比着读，能发现新闻根据事件进展调整详略的技巧。
4、学这课对写作文有帮助吗？
答：当然有！消息写作的“直接开头+重点优先”套路，拿来写议论文、记叙文都超实用，比如写班级活动，先甩出“XX班在拔河比赛中夺冠”，再补充细节，比流水账吸引人多了，学它的语言克制，少用形容词，事实说话，作文立马显得高级。
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文章不错《消息两则课文赏析 消息二则课堂笔记》内容很有帮助